Info

Famille, amis et votre enfant avec un trouble du spectre autistique

Famille, amis et votre enfant avec un trouble du spectre autistique

Vivre avec un trouble du spectre autistique: créer un réseau de soutien

Votre famille élargie et vos amis sont des éléments clés de votre réseau de soutien informel.

Le meilleur moyen de construire ce réseau est de: aidez votre famille et vos amis à mieux connaître les troubles du spectre autistique de votre enfant. Ceci est particulièrement important dans les premiers jours qui suivent le diagnostic. Tout comme vous, les membres de votre réseau de soutien doivent comprendre ce que signifie ASD.

Vous pouvez:

  • reconnaître les sentiments de la famille et des amis - eux aussi pourraient avoir des problèmes de diagnostic
  • donnez-leur des informations de base sur les TSA - par exemple, cela pourrait les aider à savoir que les enfants atteints de TSA sont tous différents
  • Informez-les de l'impact des TSA sur votre enfant et sur le comportement de votre enfant - certains enfants sont plus touchés que d'autres
  • Dites-leur comment vous connecter au mieux avec votre enfant - parlez-lui des goûts et dégoûts de votre enfant et des meilleurs moyens de communiquer avec votre enfant.

Traiter les réponses d'amis et de parents
Les personnes qui composent votre réseau de soutien informel réagiront probablement de différentes manières au diagnostic, au comportement ou aux caractéristiques de votre enfant en matière de TSA. Certains pourraient s’adapter rapidement au diagnostic et être prêts à vous aider immédiatement. D'autres pourraient avoir besoin d'un peu plus de temps pour s'y habituer.

Malheureusement, certains membres de la famille et amis auront du mal à offrir leur soutien. Ou bien ils pourraient réagir de manière peu utile. Si vous vous trouvez dans cette situation, vous pouvez faire certaines choses:

  • Assurez-vous que vous êtes prêt avec quelques informations de base sur les TSA de votre enfant. Les réactions inutiles se produisent généralement parce que les gens ne savent pas comment réagir ou se sentent mal à l'aise.
  • Dites à votre famille et à vos amis quels commentaires et quelles réactions sont utiles et encourageants et lesquels ne le sont pas.
  • Lui donner le temps. En règle générale, les choses s'améliorent à mesure que les gens comprennent mieux votre situation.
  • Concentrez-vous davantage sur vos relations avec les personnes qui vous soutiennent. Cela vous permettra d'obtenir le soutien émotionnel dont vous avez besoin, tout en laissant un peu plus de temps aux autres personnes de votre vie pour comprendre votre situation.

Pour aider la famille élargie et les amis à vous aider, n’ayez pas peur de dire aux autres ce dont vous avez besoin. Cela peut aller de vous préparer un repas de temps en temps, de vous faire prendre un café, de vous préparer à garder des enfants ou simplement de vous préparer à écouter lorsque vous avez besoin de parler à quelqu'un.

Grands-parents et enfants atteints de troubles du spectre autistique: une relation privilégiée

Lorsqu'un enfant de la famille reçoit un diagnostic de trouble du spectre de l'autisme (TSA), les effets sur les grands-parents seront probablement similaires à ceux sur les parents. Au début, les grands-parents pourraient être choqués et tristes. Ils pourraient ressentir du chagrin pour la perte d'un avenir planifié pour leur petit-enfant. Ils pourraient aussi être peinés par votre perte en tant que parent.

Comment les grands-parents peuvent aider
Les enfants de tous âges bénéficient de relations étroites avec leurs grands-parents. Comme les parents, les grands-parents peuvent favoriser le développement des enfants.

Les grands-parents d'un enfant atteint de TSA peuvent:

  • fournir un soutien social et émotionnel - par exemple, en étant disponible pour écouter et passer du temps avec leur petit-enfant
  • assistez à des séances de thérapie pour en apprendre davantage sur la façon dont leur petit-enfant apprend et réagit à d'autres personnes
  • s'occuper de leur petit-enfant atteint de TSA
  • aider financièrement ou avec les tâches ménagères
  • aider à gérer les problèmes de comportement
  • agir en tant que défenseur dans la communauté ou être une source d'informations sur les enfants atteints de TSA.

Préoccupations des grands-parents
Les grands-parents d'un enfant atteint de TSA peuvent être inquiets de leur rôle et de la manière dont ils peuvent aider. Par exemple, les grands-parents pourraient être préoccupés par:

  • maintenir leurs liens avec leur enfant adulte et leur petit-enfant atteint de TSA, car les grands-parents s’occupent des deux
  • gérer l'impact ou les demandes d'être des aidants, ce qui peut être un grand engagement
  • comprendre les TSA et gérer leurs relations avec les professionnels impliqués dans leur petit-enfant
  • gérer de nouvelles crises qui pourraient se développer à l'avenir
  • être impliqué dans la famille - par exemple, ils pourraient s'inquiéter de savoir s'il faut attendre que vous demandiez de l'aide, ou simplement «intervenir»
  • garder la famille ensemble, et les différents rôles et responsabilités au sein de la famille.

Si un grand-parent critique votre façon de gérer votre enfant atteint de TSA, essayez de ne pas trop vous inquiéter ou réagir. Ces tensions résultent généralement de relations tendues entre les grands-parents et les parents des enfants, plutôt que des TSA des enfants.

Heures supplémentaires, les relations entre les parents et les grands-parents s'améliorent généralement, surtout si vous gardez les lignes de communication ouvertes.


Voir la vidéo: Autism help : Quand votre enfant pince, frappe ou mord Le Son-Rise Program (Novembre 2021).