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L'importance du jeu à l'école

L'importance du jeu à l'école

Le jeu est une activité mentale et physique qui favorise le développement des enfants de manière globale et harmonieuse. Le jeu offrira aux enfants des milliers de possibilités pour réaliser leur développement, comme enquêter, créer, s'amuser, découvrir, fantasmer ou s'exciter. Grâce à ces actions, l'enfant parvient à entrer en contact avec le monde de manière satisfaisante. Mais quel rôle joue-t-il dans la classe? Quelle est l'importance du jeu à l'école?

Aujourd'hui jouer à l'école est décisif car il contribue au développement intellectuel, émotionnel et physique des enfants.

- Développement intellectuel. L'activité mentale qui se produit à travers le jeu est continue, le jeu implique donc créativité, imagination et exploration. L'enfant crée des choses et invente des solutions aux problèmes qui surviennent par le jeu. De plus, le petit apprend à concentrer son attention sur ce qu'il fait, à mémoriser et à raisonner entre autres.

- Développement affectif. Avec le jeu à l'école, il y a des situations dans lesquelles l'enfant apprend à contrôler ses sentiments et à résoudre ses problèmes émotionnels.

- Développement physique. Par le jeu, l'enfant court, saute, grimpe, monte et descend. Grâce à cela, il apprend à contrôler son propre corps et à coordonner ses mouvements.

Au final, le jeu permet de progresser de manière optimale dans ces trois domaines fondamentaux de développement pour que le petit devienne un être social et trouve sa place dans le monde.

- Développement sociale. Avec l'intégration de l'enfant dans le groupe grâce à un développement dans d'autres domaines, la relation et la coopération de l'enfant avec ses pairs et ses figures d'autorité sont facilitées. Grâce à cela, grâce au jeu, le langage se développe et se perfectionne. De plus, des jeux de groupe dans lesquels certains rôles sont assumés et des adultes imités (jeu symbolique) aident à apprendre des comportements, des normes et des habitudes sociales importants pour l'avenir.

L'enseignant doit garder à l'esprit que le jeu à l'école est l'activité fondamentale de l'enfant et que grâce à lui, il peut s'exprimer et se développer physiquement, mentalement et socialement. De plus, il doit comprendre les moments évolutifs dans lesquels se trouve l'enfant.

Le rôle que vous devez acquérir est celui d'animateur du jeu et même d'être un joueur de plus. Leur rôle se caractérisera par le fait de guider, de donner des idées et d'encourager les enfants pendant le jeu. Cette manière d'agir de la part de l'adulte sera loin d'être des positions directive, organisationnelle, sérieuse et imposante puisque l'enfant doit voir en son professeur quelqu'un à qui il peut aller avec une attitude plus détendue.

Afin de remplir ce rôle de manière optimale, les éléments suivants doivent être pris en compte:

- La conception de l'espace. L'espace doit être sûr, stable et silencieux. La salle de classe doit être structurée de manière à permettre un jeu spontané et libre, ainsi que des jeux avec des règles et un but éducatif en petits groupes et tout le groupe.

- Le matériel pour le jeu. Le matériel utilisé sera le "prétexte" pour lequel le jeu sera donné. Celles-ci doivent avoir des caractéristiques telles qu'elles favorisent une pensée et une créativité divergentes.

- L'organisation des temps de jeu. Le temps doit être organisé de manière à ce que chaque type de jeu puisse être donné: individuel, à deux, en groupe, structuré, gratuit. Tous apportent des avantages à l'enfant et c'est pourquoi ils doivent tous apparaître.

- L'attitude de l'enseignant. La position de l'enseignant doit être discrète, attentive et agir en tant que moteur du jeu. Pour cela, il doit créer un climat détendu et permissif où l'enfant peut s'exprimer tout en respectant les règles et l'enseignant doit accepter les erreurs des enfants comme quelque chose de normal dans le processus de leur développement.

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